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全国巡回ITIL聚会系列活动
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august
ITIL认证学习和流程落地实践
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来自:
ITIL理论学习和落地实战
FYIRH
2022-01-11
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设立敏捷转型的目标
完成了激励员工、赋能团队两步后,团队成员能够自动自发地进行自组织工作。但是如果没有统一的目标,大家力气不往一处使也不行。如图10-7所示的团队自治与统一目标之间的关系,如果团队目标不统一会产生很大的问题。 图10-7团队自治与统一目标的关系 资料来源:享里克·克里伯格的博客 [*]第一 ...
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FYIRH
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2022-1-11
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ITIL理论学习和落地实战
FYIRH
2022-01-11
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采取什么风格的领导力
ScrumMaster属于服务型领导,那么作为一个领导者,需要在所有情况下都保持服务型的领导风格吗?并非如此。每位员工对于任何一个工作领域都可能处于四种不同的发展水平,如图10-5所示。 [*]D1:能力弱,意愿高。 [*]D2:能力弱至一般,意愿低。 [*]D3:能力中等至强,意愿不定。 [*]D4:能力强, ...
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FYIRH
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2022-1-11
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ITIL理论学习和落地实战
FYIRH
2022-01-11
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赋能团队:让团队自组织-如何管理知识工作者
每一个软件团队的成员都是知识工作者。管理大师彼得·德鲁克提出,对于如何管理知识工作者要掌握以下几个原则: [*]员工自己是对其工作如何开展的最佳决策人; [*]如果想高效地领导员工,必须聆听和尊重员工; [*]知识工作者必须自我管理,他们必须有自主权; [*]持续创新必须成为知识工作者工作 ...
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FYIRH
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2022-1-11
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ITIL理论学习和落地实战
FYIRH
2022-01-11
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激励员工:让每个人积极主动起来
每个领导者都希望团队的每个成员每天自我驱动、饱含能量地工作。但现实往往相反,你可能犯愁怎么解决这个问题,却不知解药就在你身上。领导者的责任之一,就是要创造一种良好的土壤和环境,使团队成员在这个环境中感觉受到激励,开心地工作。但是,如果连你自己都没有感觉受到激励,也就不可能为你的团 ...
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FYIRH
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2022-1-11
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ITIL理论学习和落地实战
FYIRH
2022-01-11
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敏捷领导力框架
在很多组织里,敏捷转型中途失败的根本原因是管理者的领导方式没有随之改变。除了管理者之外,很多人虽然没有处在管理者(Manager)的位置上,但是在实际工作中起到了领导别人的作用,即领导者(Leader)。比如,Scrum团队的关键角色ScrumMaster虽然不是一个管理者,但他/她是团队的服务型领导。那么, ...
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FYIRH
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2022-1-11
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ITIL理论学习和落地实战
FYIRH
2022-01-11
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评估敏捷转型-面向过程的评估
很多企业在敏捷转型过程中会有这样的困惑:敏捷有这么多实践,我们怎么知道团队做到什么程度才算是好的呢?这是很难回答的问题。因为敏捷与CMMI不同,敏捷不是过程的集合,因此业界没有统一的敏捷成熟度模型。一些咨询公司发布过代表自己公司的敏捷成熟度模型,定义了1~5级敏捷成熟度,然而这样的成熟 ...
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FYIRH
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2022-1-11
来自:
ITIL理论学习和落地实战
FYIRH
2022-01-10
评估敏捷转型-面向结果的评估
1.定量评估 企业可以应用本章前面介绍的数据分析框架,从价值、效率、质量、学习和成长这五个维度,通过数据来量化评估组织敏捷转型的效果。 2.定性评估 结合定量评估,企业还可以发放调查问卷,让敏捷转型中担任各种角色的员工来反馈敏捷转型的效果。 一家金融科技型企业Z采用以下问卷,调查了 ...
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FYIRH
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2022-1-10
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ITIL理论学习和落地实战
FYIRH
2022-01-10
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发展敏捷团队能力
企业不只在组织级可以通过管理体系和流程来驱动组织的学习和成长,还可以尝试以敏捷团队为单位来发展团队的能力。最好的敏捷团队是T型团队,即每个人都有自己的专长,但也是个通才,在别人需要帮助的时候,可以提供帮助。 陈硕是通信企业W中一个Scrum团队的ScrumMaster。在敏捷转型之初,该团队强 ...
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FYIRH
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2022-1-10
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